Os alunos do 9.º 5 encontram-se a ilustrar partes da obra Aventuras de João sem medo com recurso à pintura em tecido. Cada retalho fará parte de uma única peça que, quando terminada, funcionará como uma obra coletiva para a qual todos os alunos da turma colaboraram.
Didaxis Artes é um blogue criado pelo núcleo de Estágio em Ensino das Artes Visuais da Faculdade de Filosofia, da Universidade Católica de Braga, com o intuito de divulgar as atividades, no âmbito deste, e ainda os trabalhos dinamizados pelas professoras estagiárias, em contexto de sala de aula.
quarta-feira, 29 de abril de 2015
Arte Coletiva
Arte Coletiva
Os alunos do 9.º 5 encontram-se a ilustrar partes da obra Aventuras de João sem medo com recurso à pintura em tecido. Cada retalho fará parte de uma única peça que, quando terminada, funcionará como uma obra coletiva para a qual todos os alunos da turma colaboraram.
Os alunos do 9.º 5 encontram-se a ilustrar partes da obra Aventuras de João sem medo com recurso à pintura em tecido. Cada retalho fará parte de uma única peça que, quando terminada, funcionará como uma obra coletiva para a qual todos os alunos da turma colaboraram.
segunda-feira, 27 de abril de 2015
Desenho do Rosto
O Rosto Humano
Como sequência pedagógica da visita de estudo, realizada ao Museu Medina, em Braga, os alunos do 8.º 6 desenvolveram uma experimentação plástica que consistiu no desenho dos seus autorretratos.
O trabalho desenvolvido teve como apoio uma aula teórica sobre o rosto humano na arte e, ainda, sobre as regras e o cânone a seguir para desenharem os seus rostos. Por último, foram ainda tidos em conta aspetos que apreenderam na visita, como a relação figura/fundo, nesse sentido, a Professora pediu para alguns alunos explorarem o destaque da figura e outros para confundirem a figura com o fundo.
Eis aqui alguns exemplos produzidos pelos alunos:
Como sequência pedagógica da visita de estudo, realizada ao Museu Medina, em Braga, os alunos do 8.º 6 desenvolveram uma experimentação plástica que consistiu no desenho dos seus autorretratos.
O trabalho desenvolvido teve como apoio uma aula teórica sobre o rosto humano na arte e, ainda, sobre as regras e o cânone a seguir para desenharem os seus rostos. Por último, foram ainda tidos em conta aspetos que apreenderam na visita, como a relação figura/fundo, nesse sentido, a Professora pediu para alguns alunos explorarem o destaque da figura e outros para confundirem a figura com o fundo.
Eis aqui alguns exemplos produzidos pelos alunos:
sábado, 25 de abril de 2015
Dialogar com a arte
A obra de arte como estratégia para o ensino de conteúdos de EV.
À descoberta das texturas foi a aula lecionada pela professora estagiária Susana Leite. Nesta aula, de carácter teórico-prático, a professora levou os alunos, através da observação de obras de arte e da sua análise, a descobrir o elemento visual em estudo: a textura. O modelo de aula apoiou-se no Programa Integrado de Artes Visuais - 1.º Olhar da Calouste Gulbenkian.
Os alunos identificaram as diferentes texturas nas obras e perceberam que as mesmas podem ser apreendidas através da visão e do tacto. Tiveram contacto com diversas texturas e realizaram um trabalho plástico, que consistiu na criação de texturas visuais, explorando a linha e o ponto. No final, ainda observaram os trabalhos através de um caleidoscópio e fruiram dos efeitos óticos causado pelo mesmo.
À descoberta das texturas foi a aula lecionada pela professora estagiária Susana Leite. Nesta aula, de carácter teórico-prático, a professora levou os alunos, através da observação de obras de arte e da sua análise, a descobrir o elemento visual em estudo: a textura. O modelo de aula apoiou-se no Programa Integrado de Artes Visuais - 1.º Olhar da Calouste Gulbenkian.
Os alunos identificaram as diferentes texturas nas obras e perceberam que as mesmas podem ser apreendidas através da visão e do tacto. Tiveram contacto com diversas texturas e realizaram um trabalho plástico, que consistiu na criação de texturas visuais, explorando a linha e o ponto. No final, ainda observaram os trabalhos através de um caleidoscópio e fruiram dos efeitos óticos causado pelo mesmo.
Ilustrações | Aventuras de João sem medo
Aventuras de João sem medo
Ilustrações em tecido dos vários capítulos do livro Aventuras de João sem medo.
Os alunos do 9.º 5 continuam com as ilustrações do conto Aventuras de João sem medo e têm demonstrado muito entusiasmo e dedicação na sua elaboração.
Ilustrações em tecido dos vários capítulos do livro Aventuras de João sem medo.
Os alunos do 9.º 5 continuam com as ilustrações do conto Aventuras de João sem medo e têm demonstrado muito entusiasmo e dedicação na sua elaboração.
domingo, 12 de abril de 2015
Ilustração em Tecido
Ilustrações com recurso à técnica de pintura em tecido
Ilustrações criadas pelos alunos do 9.º5, a partir da leitura do livro de José Gomes Ferreira, Aventuras de João sem medo.
terça-feira, 7 de abril de 2015
Unidade da Cor
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